みなさん、こんにちは。

 

京都府城陽市寺田にある個別指導勉楽個別です。

 

本日もブログを読んでくださりありがとうございます。

 

毎日忙しく、なかなかブログの更新が出来ていませんがお許しください。

 

そんな中、生徒諸君が日々頑張っているのは勿論のこと、講師諸君も指導以外に自分の経験などを話してくれています。

 

これはとてもありがたく、中３高３の受験生たちも少しずつ「その気」になって来ています。

 

中学３年生

 

中学３年生の英単語テストを私が担当していることもあり、中学３年生には色々な話が出来ています。

 

当然、現状の不足を痛感している生徒もいます。

 

「本人の主体性」は尊重していますが、私はきちんと取り組めていない生徒には「アドバイスや注意」をしています。

 

当然、その内容に対する後日チェックも行います。

 

その結果、段々と英単語内容も難しくなっているのにその生徒たちのテストの点数は上がって来ています。

 

それだけ「最初の勉強の取り組み方」が不十分だったということでしょう。

 

しかし、本人たちは「これで十分出来ている」と思っていた訳です。

 

なので、最初はアドバイスも返事とは裏腹に聞き流していて実際には取り組んでいないのです。

 

そして、それを防ぐ為の「後日チェック」なのです。

 

また、その中で「ちゃんとやる」の「ちゃんとの中身」のすり合わせも行います。

 

なので、段々と「自分の取り組みの不足」を実感し、修正行動をとれるようになってきます。

 

一方で、学校では「次頑張ろう」「今出来なくても出来るようになるから」等の声掛けは行われます。

 

しかし、その後の進捗確認や結果確認の「後日チェック」はほとんど行われていません。

 

なので、上手く勉強に取り組めない生徒はその後もずっと上手く取り組めないことが多いのです。

 

高校３年生

 

そうこうしている間に中３生が増えてきましたので、こちらは週明けに書きたいと思います。